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Lista de talleres
– Liderazgo y Poder – Taller Teatro de las Oprimidas: La comunidad en Juego – Biodanza: La Danza de la Vida – Las Parejas en Comunidad – Descolonizar el Cuerpo – Taller de Baile Swing + Baile Social – Yoga – Individual y colectivo – Acto de Amor a Nuestro Cuerpo – La Escucha a través de la Acción y la Producción Plástica – Taller de Género para Txikis – El Grupo como Apoyo y Herramienta para el Crecimiento Personal
Conciertos
Federico Trilla, Faluka y El Sastre, Perro Lobo
Accueil des rencontres
Celles et ceux qui ne voulaient pas marcher avec leur gros sac pouvaient le laisser à Aois, ils étaient remontés régulièrement par 4×4 au village. Environ 2h00 de marche depuis Aois jusqu’à Rala.
Arrivé au village nous étions accueilli par une personne qui nous présentait sommairement le fonctionnement du lieu. À l’entrée il y avait un plan du lieu, le panneau d’inscription pour les tours de repas, et les propositions d’ateliers.
Organisation quotidienne des rencontres
Le matin le petit déjeuner était préparé à partir de 7h – de 8h à 10h petit déjeuner
10h présentation des ateliers, début des ateliers, préparation des repas,
14h le repas pause jusqu’à 17h,
17h préparation de diner, présentation des ateliers, début des ateliers 21-22h diner.
La cuisine :
Les repas étaient défini à l’avance ce qui évitait de réfléchir. Cuisine végane. Une partie de la nourriture était achetée ou recyclée à l’avance et chacun-e d’entre nous avait apporté de la nourriture.
Le nombre de personne a été relativement constant durant ces quatre jours (environ 150 personnes) ce qui à mon avis a facilité la préparation des repas.
Les enfants :
Il y eu peu d’enfants moins d’une dizaine, des activités leurs étaient proposés
Les chien-nes
Les chien-nes n’étaient pas les bienvenues sur le site. Il y en eu très peu
Les ateliers et discussions
- Biodanza
- Le couple en communauté :
Débat sur le polyamour qui a débordé sur les enfants en collectif. Voici quelques idées du débat :
- Apprendre à avoir confiance en soi
- Une relation de couple c’est avoir quelque chose de spécial avec quelqu’un-e
- Apprendre à vivre seul
- Être le plus honnête possible avec soi-même
- L’amour d’une mère envers son enfant, nos amitiés, l’amour en couple, l’amour envers la nature, sont au même niveau, ces amours permettent de remplir différentes facettes de nous-même. Il n’y a pas de hiérarchie dans l’amour.
- Le polyamour n’est pas la consommation de personnes.
- Apprendre à accepter les jalousies comme un ainé qui doit accepter l’attention des parents sur le second enfant
- À Tamera il y a une yourte d’enfant vivant ensemble à partir de 4 ans où les grand-e-s apprennent aux petit-e-s
- Il est très intéressant que chaque personne du collectif ait une influence sur les enfants.
- Quand les femmes allaitent celles-ci ont des activités appropriées au sein de la collectivité mais elles s’occupent avant tout des enfants.
- Que se passe-t-il lorsque l’allaitement est long ?
- Pour certains parents il est difficile que les enfants apprennent avec d’autres adultes
- Les enfants résolvent leurs problèmes eux-même
- Les adultes plus en observateurs
- Quand les adultes interviennent c’est la création de problèmes entre adultes.
- Théâtre de l’opprimé
Dans cet atelier nous étions une bonne vingtaine de personne. Cet atelier était animé par deux personnes qui viennent du monde du théâtre. Elles ont décidées de se servir du théâtre pour appuyer les démarches collectives car elles croient à ce mode de fonctionnement. Depuis quatre ans elles tournent sur les lieux collectifs pour résoudre des conflits, ou dynamiser des groupes. La première partie de l’atelier fut des exercices pour travailler la spontanéité et se laisser aller. La deuxième partie fut plus de l’improvisation en groupe avec un thème à illustrer sans parole. Nous n’avons pas eu le temps d’aller jusqu’à pratiquer du théâtre de l’opprimé. À la fin de l’atelier les personnes s’étaient davantage rapprochées. Lors de l’évaluation de l’atelier en fin de semaine, les avis étaient unanimes pour dire que l’atelier était très agréable d’ailleurs l’évaluation n’a pas été faite avec des mots mais avec une improvisation collective !
- Le groupe comme soutien
Nous étions une vingtaine,
qui sommes nous au sein du groupe ?, quel pouvoir avons-nous pour changer les choses ? Pour mettre en relief ces questions différents exercices et proposés notamment en utilisant nos différents sens envers les autres membres du groupe. Nous par exemple bercé une personne adulte !
- Hiérarchie et pouvoir
- Présentation du manuel de cohabitation en collectif
Présentation rapide de ce travail collectif, qui a pour but de rassembler les idées sur la cohabitation en collectif. Une trentaine de personnes se sont intéressées au sujet. Certaines personnes vont participer à l’amélioration de cet outil
- FOP
Forum Orienté au processus :
Nous étions une grosse vingtaine à cet atelier. Nous avons eu une présentation de cet outil puis nous avons fait deux exercices.
Objectif :
- prendre conscience des sujets qui sont sous le tapis
- prendre conscience de mon rang social (le pouvoir c’est la somme des privilèges)
- rendre visible les rôles fantasmés
- faciliter les interactions entre les deux parties
- explorer les polarités
- explorer les limites
- apporter liberté
- créer une meilleure ambiance
- sonder les consensus
- apporter plus de potentiel au groupe
- emphatiser avec la personne qui nous gène
Travailler à différents niveaux de réalité :
1 réalité consciente
2 réalité secondaire : les rêves
3 Niveau fondamental
1er Exercice
Prendre une situation qui me préoccupe et la définir
Voir quels sont les rôles
De quel rôle je me sens le plus proche, entrer dans le rôle et l’exprimer
Faire la même chose avec l’autre rôle
Penser : Comment ce rôle est en moi ?
Revenir à la situation pour voir ce qui a changé
2nd exercice nous avons choisi un thème entre nous 20. Ce thème fut
Rationnel / émotionnel
Du coup il y eu deux polarités et a tour de rôle différentes personnes se positionnaient et développaient leur point de vu, ensuite l’objectif c’est qu’il y ait du mouvement pour que les gens se comprennent et puissent trouver un terrain d’entente. Ici l’exercice était fictif il y eu donc beaucoup de mouvements de tentatives de résolutions de conflits
- Individuel/collectif
- Swing
Le dernier jour un atelier de dance était proposé par un collectif de Madrid pour apprendre à danser le swing. L’atelier a été très dynamique car il y eu une dizaine d’animateurs-ices.
- Théâtre
Pièce d’une quarantaine de minutes. Entièrement mimée sur le genre.
- Musique
Il y eu plusieurs groupes de musique durant la semaine dont un groupe de musique traditionnelle méditerranéenne que j’ai bien apprécié (Grèce, Turquie, Italie)
- Évaluation de la semaine
L’organisation de la semaine ainsi que les ateliers proposés ont été évalué dans le but d’améliorer.
- Rangement
Bilan de l’assemblée
Dans l’ensemble super bien
Rala recherche des habitant-e-s !:
Les 1200 euros investi pour ces rencontres ont été largement couvert.
